Ομάδα 6. Αξιολογώντας την πράξη

1. Ο πρωταγωνιστής, στην προσπάθεια να γνωρίσει την αλήθεια, αναλαμβάνει με όλες τους τις δυνάμεις τη σωτηρία της ανθρώπινης κοινωνίας. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι ισχύει στην περίπτωσή του η κατηγορική προσταγή του I. Kant; Ποιες αρετές τον χαρακτηρίζουν; σ. 143-146
2. Μπορούμε να πούμε ότι ο Neo ήταν ένας πραγματικά ελεύθερος άνθρωπος ή ήταν προκαθορισμένο να λειτουργήσει έτσι ως «εκλεκτός», σύμφωνα με την προφητεία; σ. 154-155 
3. Η έννοια του κακού στην ταινία. Πώς προσδιορίζεται; Ποια είναι τα μέσα του; Κακοί είναι μόνο οι άλλοι; 

Ομάδα 5. Ανακαλύπτοντας τον νου

1. Το υπαρξιακό ερώτημα του πρωταγωνιστή είναι «Τι είναι το Matrix”; Την απάντηση θα την δώσει η επιστήμη ή η φιλοσοφία/μεταφυσική; Μήπως τα όρια επιστήμης και μεταφυσικής κάπου συνυφαίνονται; σ. 116-121
2. Ενώ στην ταινία και στην πραγματικότητα του Matrix κυριαρχεί η υλιστική θεωρία του λειτουργισμού τονίζεται η σημασία της ελεύθερης βούλησης. Ποια πρόσωπα της ταινίας εκφράζουν αυτή την ελεύθερη και μαχητική βούληση; Υπάρχει μήπως κάποια αντίφαση; σ.125-127
3. Ποια στοιχεία συνιστούν την ανθρώπινη ταυτότητα; Αξιολογήστε τα 3 σημαντικότερα. Η άποψή σας αντανακλάται και στα πρόσωπα της ταινίας; σ.130-137

Η δική μας ταινία

Αναζητώντας απαντήσεις για τον άνθρωπο του παρόντος και του μέλλοντος

ένα ταινιάκι εκ των ενόντων

Ερωτήματα μετά το τέλος της ταινίας

1. Ποιο είναι το τέλος της ταινίας; 
2. Υπάρχει κάποιο μήνυμα; 
3. Σας ικανοποιεί; 
4. Φανταστείτε ένα διαφορετικό τέλος. Θα το προτιμούσατε; Γιατί; 
5. Γράψτε κάποιο κείμενο, κριτική, σχόλιο ή άλλο με φιλοσοφική διάθεση για το τέλος της ταινίας.

Η θέση του ανθρώπου στον κόσμο

Ερωτήματα προς απάντηση (εκτός ρόλου)

1.  Για σας, τι συνιστά αξιοσέβαστη οντότητα; Ποια χαρακτηριστικά γνωρίσματα πρέπει να διαθέτει κάποιο ον για να το θεωρείτε ισότιμο/αξιοσέβαστο;
2. Θεωρείτε τον άνθρωπο, ως είδος, σημαντικότερο των άλλων όντων (ζώων, φυτών, ρομπότ, εξωγήινων κλπ); Γιατί;
3. Θα μπορούσατε να δεχθείτε την πιθανότητα ο άνθρωπος να μην είναι ο «εκλεκτός» του συμπαντικού κόσμου;
4. Η ηθική καλύπτει επαρκώς τα τεχνητά δημιουργήματα του ανθρώπου; Άραγε, υπάρχει ή πρέπει να υπάρχει κάποια δεοντολογία (νέα ευρύτερη ηθική), η οποία να καλύπτει όλα τα κοσμικά στοιχεία;

Ναι, θα δεχόμασταν ένα ρομπότ-παιδί στην οικογένεια

Έχει θέση ένα ρομπότ μέσα στην οικογένεια;

Μελέτη περίπτωσης, παιχνίδι ρόλων-διάδρομος συνείδησης

Έστω ότι, ζώντας στο ιστορικό πλαίσιο της ταινίας (τέλη 21^ου αιώνα), είστε άτεκνοι γονείς και σας δίνεται ως προνόμιο η δυνατότητα να αποκτήσετε ένα εξελιγμένο ρομπότ-παιδί (10 ετών) που είναι προγραμματισμένο να σας αγαπά για πάντα.

- Τι θα κάνατε; Θα το δεχόσασταν; Ναι ή όχι και γιατί;

Χωρισμένοι σε ομάδες διερευνούμε 3 οπτικές:

1. Θετοί γονείς του ρομπότ-παιδιού

2. Γονείς που αρνούνται την υιοθεσία ενόςρομπότ-παιδιού

3. Ρομπότ-παιδί


Διάδρομος της συνείδησης


Η θέση του ανθρώπου στον κόσμο


Ερωτήματα μετά το τέλος της ταινίας

Τι είναι ένα ρομπότ;

Τι δεν ξέρουμε για τον άνθρωπο;

Τι δεν είναι ο άνθρωπος;

Τι είναι ο άνθρωπος;

Η διαφορά του ανθρώπου από το ρομπότ

Σε τι διαφέρει ο άνθρωπος από μια μηχανή/ρομπότ; 
Χωρισμένοι σε 4 ομάδες σημειώνουμε και μετά παρουσιάζουμε:

1. Τι (γνωρίζουμε ότι) είναι οάνθρωπος
2. Τι (γνωρίζουμε ότι)δεν είναι  ο άνθρωπος
3. Τι δεν γνωρίζουμε για τον άνθρωπο
4. Τι είναι ένα ρομπότ

3. Η ταυτότητα του ανθρώπου

2. Η ουσία του ανθρώπου

1. Επιστήμη και Μεταφυσική

Φιλοσοφώντας για την οντότητα-ταυτότητα του ανθρώπου

Σε ομάδες συζητούμε, καταγράφουμε και παρουσιάζουμε τις θέσεις μας στα ερωτήματα: 

1. Επιστήμη και Μεταφυσική

2. Η ουσία του ανθρώπου

3. Η ταυτότητα του ανθρώπου

4. Τεχνητή νοημοσύνη

Αξιοποιώντας τον κινηματογράφο στο μάθημα της Φιλοσοφίας

Εισηγητής-Εμψυχωτής του βιωματικού εργαστηρίου: Γιώργος Αποστολίδης

Δράμα, 16/11/2015

Πλάνο του εργαστηρίου

1. Εισαγωγικά
2. Λίγα θεωρητικά για το εργαστήρι και την αξιοποίηση του κινηματογράφου στο μάθημα τηςφιλοσοφίας
3. Θα δούμε ένααπόσπασμα ταινίας και θα συζητήσουμε το περιεχόμενό της (ερωτήσεις κατανόησης,παράλληλες σκέψεις)
4. Σε ομάδες θα απαντήσουμε με φιλοσοφικούς όρους σε ερωτήματα για την οντότητα-ταυτότητα του ανθρώπου
5. Σε τι διαφέρει οάνθρωπος από μια μηχανή/ρομπότ 
6. Έχει θέση μέσα στην οικογένεια ένα ρομπότ; Μελέτη περίπτωσης,παιχνίδι ρόλων-διάδρομος συνείδησης, τέλος ταινίας
7. Η θέση του ανθρώπου στον κόσμο
8. Η δική μας ταινία
9. Αναστοχασμός
10. Αξιολόγηση